，而且拿得多，一个个都透着那么的机灵，那么的勇敢，从质素上来说，十八芝的水手里八成以上都无法和他们相比。这些兵丁不论是学东西还是办事，那个脑子真不知道是怎么转的，快得几乎是不可思议，倘若还是从海事学校毕业出来的，那就更不得了了，简直就是个多面手，会扬帆，会修船，会开炮，会用大罗天星盘，会看世界地图，算经纬度……只做个水手，当真是屈才了，至少那也该做一艘船的船长才好！ 事实上，买活军也正是这么做的，他们培育起来的水兵，很多都被派到十八芝的船队里去，充当高级水手的位置，腾出这些人去接受培训，培训通过之后再回来换岗，还有很多‘实习期’的海事学生，取代的则是低级水手的岗位，施大芝等人便是想要抗拒，却也是师出无名，因为去了的水手是会还回来的——而且他们也的确非得派人去学校不可，甚至自己都要去学校学习，不然，红衣小炮的射击角度该如何算，谁能知晓？有了红衣小炮以后，海战该怎么打，这是不是只能在学校里学？ 除了李魁芝和刘香芝之外，十八芝中其余人都去新榕县上过海事学校，他们一边上扫盲班，一边给别的学生上水战课程，可谓是痛苦万状，很多人生平第一次对自己的智商产生了怀疑——要说也都是识得一些字，看得懂账本的汉子，说到水战，更是个个都有心得，但要把这心得总结成课程讲出来，这‘备课’的过程，怎地让人不抓耳挠腮？ 直是急得恨不得把学生们装自己脑子里去，让他们自己看，自己学，又或者学了那醍醐灌顶的异能，来一个学生灌顶一次，也省得他们通宵达旦地备课，却还备不出个所以然来！ 好在，这样的日子在三四个月之后，总算是结束了，十八芝为了早日摆脱给别人上课的工作，不约而同地努力学习，先后从学校毕业，各奔前程，施大芝他们也开始领航走海，他们手下的儿郎们，也多结束了自己的课程，回到了船上来——虽然还是老船、老人，但其中有多少被买活军笼络过去，却不好说。 而且一支船队中，至少也有一名买活军派出的通讯官，手里拿着‘传音法螺’，在海上没有风暴，天气也不错的时候，可以随时和总台传信——这也就意味着，船队不再是他们的私人王国，在船上发生的一切，买活军都有可能知道，哪怕是到了外港，也一样有一双眼睛，一张嘴巴，可以随时向谢六姐报告他们的动向。 不过，虽然有这样的弊病，但传音法螺的好处也是无穷无尽的，大到完全不可能拒绝——且不说海上船只彼此联络，在战事、商务的便宜了，只说一点，那便是传音法螺可以预告台风，这一点便让所有船主都不可能放弃。 若是往年，台风季出海，只能靠岸慢走，便是如此也有风险，因为望见风，不代表在风来以前能找到避风港。但现在有了传音法螺，那就不一样了，譬如壕镜有了风，而且看风势是往东北走，很可能会路过鸡笼岛，那么壕镜的传音法螺一旦通知过来，鸡笼岛、平湖岛的船只便可以立刻进防波堤中躲浪，而在附近航行的船只，也可以临时折向，避开风口。这里一进一出，每年至少都是数十条人命，两三艘大船，至于沿海渔民的性命，那就更不必说了！ 平心而论，如果郑地虎还是个水手，在船主和谢六姐之间，他会更信服谁，他觉得这是完全不用去考虑的问题，倘若他说是船主，那也只是因为好汉不吃眼前亏而已，走海的人，命都在天妃手里捏着，遇到海难，那是真的叫天天不应、叫地地不灵，哪怕只有一个名号，都会自然更崇敬天妃，更别说谢六姐还赐下这许多法宝仙器了。 除了李魁芝、刘香芝的船没有传音法螺，水手也不曾去上课之外，其余施大芝等人，哪怕再是一心自主，船队里的水手上学归来以后，按郑地虎来看，其实也就等于是完全被谢六姐消化殆尽，成为了买活军水军的分支。 而郑家五兄弟连着他们的拥趸，对于这大势，还是看得比较明白的，他们比较主动地交出了手下的船队，几乎是完全让渡给了买活军，因此，他们的生活是相对比较安稳的，待遇也最好，颇有几分买活军心腹的味道。比如老首领李旦侄子，李国芝，他是直接去云县做生意，已经俨然是个安稳度日的富家翁，其余人若还有雄心的，也都各居要职。 郑天龙在造船厂，督造船只，这是个要紧的岗位，而且手里有大量银钱进出，可见谢六姐、陆大红对于郑家人的信任。陆大红又安排郑地虎到新泉县等县府去‘观政’，汲取内政的经验，其余几兄弟，也都是在各种部门或者学习，或者奔走，这也符合买活军对郑家人的规划——有朝一日，封建东瀛。若是如此，自然不能只是一打了之，如果不想被架空起来，只做个空头首领，那么内政外务，方方面面，你们得有人会吧？ 不能说买活军待郑家不好，接触过买活军之后，郑地虎的眼界大为打开，已经意识到征服不简单，统治更不简单，绝非自己起事前所想得那么容易，至少在征服以前，必须想好了征服之后的治理模式和生产形式。他在新泉县的这几个月，也的确是在试着尽心去学（虽然时而也想烦躁放弃，觉得若不能出海环球航行，那就做个安稳富家翁也不错），但越学却越觉得仿佛和买活军的所谓‘道统’，有种格格不入的感觉。 这种打深心里并不认可，却还要强迫自己去学的感觉并不