并没有把赵玥的话当作慰问与叮嘱，李莉只是心中发着牢骚：按你所说，适当运动，弄了一裤子怎么办；注意营养，每天打菜只吃半份；不恐惧，谁来了谁知道！
尽量不要吵醒其她舍友，赵玥蹑手蹑脚地，把自己使用的橡胶暖水袋，从二层床铺的被窝里抽出来。
把里面的水倒在脸盆里，她再拎起暖壶重新灌满暖水袋，盖紧塑料塞子。
“给，你抱着这个就好多了。”说完，她就再蹑手蹑脚地爬回二层。
“你不冷吗？”李莉低声问。
“被窝里还是暖的。”赵玥小声回答着，“嘘，别说话了，同学们都睡着了。”
抱着热乎乎，甚至有点发烫的暖水袋，李莉觉得腹部的疼痛好了很多。
腹痛减轻，李莉再对怀中这个要好几块钱才能买来的暖水袋，暗生幽怨：有钱就是好啊。
宿舍里有暖水袋的没几个，大家都是忍着寒凉，最多也是睡前用热水烫烫脚，就赶紧钻进了被窝。
赵玥有的，何止是专用橡皮、“英雄”牌钢笔、橡胶暖水袋。她家里有好几个事业，那都是可以让她拥有这些，甚至更多的原因。
时常发出怨叹，李莉对于赵玥，从淡淡地疏远，转为了明确的嫉妒。
赵玥肯定觉察出了她的微妙态度：关心李莉，她也会道谢着接受。但是她与自己的关系，却显得不冷不热，甚至有时候还有意疏远。
思索了一段时间，赵玥明白李莉是因为家境的缘故，才会造成二人目前的尴尬关系。
休息时间，她拉着李莉随意说了学习上的问题：当然，对于李莉的疑问，赵玥要认真地一一解答；而赵玥觉得稍有费解的，李莉即便懂得，也故作茫然不知的状态。
这道也没关系，学习基础很好的赵玥，很快就会了解。另外，她还可以去请教其他同学或者老师。尤其，她还有空间在手，可以找机会去里面加强学习的。
“李莉，现在你爸妈也都挣钱了。你不要为家里的事，太操心着急。”赵玥明确说着李达夫妇现在的状况，暗示李莉生活总是向好转变的。
李莉笑着点点头，心里只是想：这是“施舍”了我家之后，要我感谢呢。
赶紧说一些感谢的话，她就笑着摆手与赵玥告辞，以上厕所的借口走开了。
也不能老去厕所，她与赵玥见面时觉得尴尬，还可以与其他同学相处的。
县一中的初中部，是三个年级，每个年级八个班，每班大约是五十人。
李莉赵玥所在的初一一班，男女同学加起来共有四十八人。男同学二十九人，女同学十九人。
以现在十二三岁的同学们的活泼状况，大家并不缺说话、请教，或者是课余休闲时的玩伴。
课间休息时，男同学去打乒乓球、篮球，或者是疯跑笑闹；女孩子玩跳皮筋、跳方格子。
在地上画几个方格，最前端是个弧形。几个格子里用白色粉笔写上数字号码，几人轮流着把沙包丢进去——一直到那个叫作“天”的弧形。单腿跳着去捡起来，再单腿原路跳回，另一只脚不落地就算赢。
玩累了，女孩子们嘻笑着歇歇气，李莉就拉开了话题。
和女同学们聊天时，她先从学习上展开，随后就或多或少地提及赵玥的家境。
人都有嫉妒心，尤其是“仇富”心理——自己得不到，别人要是拥有的话，简直就像一把抢过来。
现实中当然不能，也不敢这样做。
此时的同学们，家境大多并不好。对于家庭条件好、长得漂亮、学习还好的赵玥，大家都很羡慕。
羡慕与嫉妒，几乎只是一迈腿就能跨过的小溪那样。
李莉不敢说赵家为富不仁的话，但对于赵家“抢”下沙场、“抢”下采石场、“抢”下林场、“抢”下永乐坳鸡场等事，就或多或少地进行渲染。
同学们暗自惊讶：他们家有这么大胆子吗？
“有啊！还因此盖了小楼呢！小楼啊，我们只是在电影里见过的那种！”说着，李莉担心被谁听到似的，像是地下工作者那样警惕地四处看看。
随后，她直接说：“干这些事之前，他们家都很老实的。可是自从他们家几个兄弟把我们村的一个人腿打断了，就没人敢多说话了，更别说质疑了！”
好家伙！听起来实在可怕。
“嘀铃铃……”
上课的铃声响了，同学们把各自的玩具收好，小跑着赶回教室。
赵玥抱着老师批复好的一摞作业本，从办公室里走出来。同班同学们见到她，只有比平常更加尊敬：“赵玥好！”
过分的热情肯定是有问题的。
精明的赵玥，没用多久就清楚了李莉在背后搞的小动作。
自己是成年人思维，赵玥对这些事，心里也有气愤，但终究不会太在意。
况且，她知道李莉的家境不好，父母也都是渴望男娃不得而频发牢骚。
都说每个人的成长，童年的经历，尤其是不幸福的经历，会给每个人未来的一生，有深刻的影响——当然是负面的。
既然如此，了解这些的赵玥，在心中首先升起的不是对李莉的愤怒，而是对她的怜悯