只是最后没有成效，然后用上想要继续努力的名头，指不定还能拖着祝明月再陪他“复习”一年。
即便是蒋芝燕，也借着一起去公园玩或者出去逛街等说法，想拉祝明月多出去转转，不要一心都扑在简西越身上，那么走火入魔。
祝明月却认真反驳：“不是的，他真的很聪明。”又把简西越帮她做题的事情说给蒋芝燕听，想要证明简西越绝对不是室友们猜想的那样头脑空空。
于是蒋芝燕也就没办法了，她皱着眉不信邪的接过祝明月的本子，神情专注盯着题干思考半天以后却不得不承认，如果不看底下列好的解法，她确实完全不会做，而即便是看了解法以后，她也觉得脑壳一跳一跳的疼。
说到底，这种东西为什么要拿来问她们这些已经一年多没有接触过高中数学的人呢？要请教也该请教隔壁数学系的人去。
这要是放到她当初临近高考前疯狂复习的那段时间……不行不行，即便是那段时间，这种难度的题她估计也是做不出来的，很大可能是放弃转而去复习其他更基础的知识点，至于现在那就更不用说了。
而由此换个角度想想，那个简西越也已经开始工作脱离高中，理应并不处在知识储备的巅峰啊，然而他却很快速的做出来了？
蒋芝燕觉得自己可能是被祝明月传染了，竟然也出现了动摇的想法。
怎么说呢，至少这家伙的数学成绩，应该确实还不错？
***
从祝明月帮简西越辅导英语开始，这就轮到简西越来对祝明月夸奖“你真厉害”了。
他态度诚恳，明显是发自真心，然而祝明月心里却有一点不安，总觉得她其实没有那么厉害，班级里比她更出色的人明明还有许多。
所以面对简西越的称赞，她总觉得心虚和担不起，想着这是因为简西越只熟悉她一个英语系的学生而已，所以才会产生这样的误解，等到他见过那些真正的佼佼者，就会明白她其实真的很一般。
简西越却反驳她：“可是我真的觉得你学的很好，每次给我讲题都讲的清晰明白，如果你学的不好是肯定无法做到这样的。”
“即便按你平日的形容，那你也只是口语差了一点。明月，假如你不好意思在课堂上和别人对讲，可以私下里和我一起练习啊，我口语更不好，我们肯定谁都不会笑话谁的。”
作者有话要说： 考试这种事，在这个世界是逃不掉的鸭。毕竟身处那个年代嘛，如果想让别人看得起你，学历就是最硬的道理，其他事情都要放到以后再说qaq
再者，总觉得如果简西越一直在食堂呆下去，那将来指不定会发展成类似于扫地僧的角色，留下校园神秘传说。
“帅气食堂小哥，在线帮你解答疑难问题。”
“打饭窗口辅导班正式开课啦！同学你接替我帮别人打饭五分钟，我帮你解个题呀。”