少正事儿！今天呢，我就表个态，以后啊，我再不管你们的事儿了，都听你们的。”
周大林就笑笑说：“你也别这么说，我就是个搞投资的，在哪儿都不耽误做生意，你没耽误我什么事儿。再说，晓晓在我心里，不能和做生意比。能让你理解，消除你心里的误会，将来咱们一家人能和睦相处，这个比什么都重要。”
程晓就看他们俩问：“这喝上酒了，说话就越来越不着调了。你们不是商量赵世豪的事儿吗，这怎么又把话题扯我身上来了？”
周大林顿然醒悟，嘿嘿一笑，对老程说：“程叔，我就是搞教育的，而且还十分成功。你把赵世豪交给我，你就放心吧。”
老程还是不放心，沉吟着说：“你教的，那可都是些半大孩子，世豪都二十七了，那可是大人。再说，他也不是不听话，就是懒。”
周大林说：“这个你就不懂了吧？这教育啊，是一种引导他人，做别人思想工作的方法。那些半大孩子。为什么调皮捣蛋，不好好学习啊？思想不通呗。赵世豪为什么这么懒啊？也是思想不通呗。这万物一理，只要他思想通了，自然就不懒了呗。教育孩子，我当然得用教育孩子的办法。教育赵世豪这种成年人，我自然就得用教育成年人的方法了，你就放心吧。”
“那你先跟我说说，你打算用什么办法，把世豪这个懒惰的毛病，给治过来？”老程就问。
“这个啊，“就更是一个麻烦而又复杂的问题了。”
周大林开始卖关子。这卖关子，也是忽悠的一种模式，为的就是让对方觉得神秘而又玄乎，听着似乎还挺有道理。但道理在哪里，就只有鬼知道了。
“我得先和他相处一段时间，找两个心理学专家，暗中观察他一段时间，摸着他的脾气，也摸着他的弱点了，才好制定一套针对他的改造方案。这改造方案呢，包括理论引导学习，还包括兴趣引导，心理暗示，等等一大堆专业的东西。总之，就是针对他的特点，制定一系列具体工作方案，呃，对了，我们管这行叫case。我们快腿教育对那些半大学生，也是这么做的，根据各人的性格特点，制定不同的教育和训练case。要不我的学费为什么那么贵呢？”
坐在一边的程晓，差点让他说笑了。这都哪儿有的事儿啊？这个周大忽悠，还真是能忽悠。
老程还真让他给忽悠住了。
“你的意思是说，你也上大巴，跟着我跑客运？”
他就听明白周大林要和赵世豪相处一段时间，这一个事儿了。
知道就摇头说：“不是这个意思。是赵世豪不能再跟着你上车了，他得在家里跟着我。”
“跟着你？”
“对啊，你还得找赵叔说去。就说他这个儿子不适合干客运这行，还是再雇个司机，让他下来，跟着我学点别的，比如做生意什么的。”
老程就为难说：“哎呀，这大巴是我们两家合伙买的，不让世豪跟着，人家老赵放心吗？再说当初弄这个买卖，也主要是为了世豪将来有个安身立命的营生。这都不让他上车了，恐怕不太合适。”
周大林就解释说：“这不是暂时的嘛。等我把他给教育好了，他再上车也不迟啊？那时候，他不就能好好跟着你学车了吗？我教育他这段时间，你雇个司机，两个人轮流开着，累了还可以让雇的司机顶一天，你在家休息一天，这多自在呀？”
老程想想，雇个司机虽然要支付工资，减少一些收入，可的确是会轻松不少。而且，赵世豪不在车上，他也不用整天看着他生气。
“可是，老赵能同意不让世豪上车这事儿吗？”他就问。
周大林说：“这就看你怎么说了，对不对？你别直接和他说我要教育赵世豪啊，你说赵世豪不适合开大巴，让他跟我学做生意呀。你想啊，赵叔投资这个大巴车，无非就
是想让赵世豪赚点钱呗。赵世豪不在车上，他还是投资一半，大巴车赚的钱，不还是有他一半吗？
而且，他儿子又不是不干了，是跟我学做生意呀。我是个成功商人，这个赵叔知道吧？我这么个成功商人，肯教他儿子做生意，长本事，估计他求之不得呢，他没有理由不同意。”
眼看着周大林把她爸给忽悠住，程晓倒有些不放心了。
这家伙费这么大口舌，把赵世豪忽悠到他手心里，就是为了让她爸开心？她爸倒开心了，他可给自己找了个大麻烦。