忍无可忍，无须再忍。】
云朵离开后，田义依旧认真上班、用心对待每一个学生，开新年晚会、组织期末考试、安排放假事宜，所有事情都有条不紊地推进，待人接物也一切如常，这让他看上去很坚强、并没有因为学生的病逝而一蹶不振。
然而，只有唐淇知道，他的内心很颓废，且极度不安。他没有去参加云朵的葬礼，因为还没实现对云朵的承诺，没有完成向日葵画的创作。只能眼睁睁地看着他用疲惫让自己麻木，从而没有时间多想；看着他用忙碌来逃避承诺，实则是不敢给云朵的画上色。
不敢触碰，只因放不下。不忍催他，只因时间是抚慰伤口的药。
学期最后一天，一年2班所有孩子和家长齐聚教室。田义向孩子们讲解完寒假的概念，给家长布置完寒假任务，然后正式宣布开始放假后，心中暗松口气。
是的，这一学期，结束了。至少，台前“面对”的工作暂告一段落。一学期经历的酸甜苦辣咸，让他感觉过了好几段跌宕起伏的人生，在这一刻，暂时归于平静。
家长们牵着孩子，纷纷与田义、孙鑫告别，唯独小花妈妈，在让小花随爸爸去教室外等候后，仍留在原地。
已经过半年锻炼的田义，敏锐地猜到，小花妈妈一定有话要讲，这才落人一步，单独留下。
“田老师、孙老师，能跟你们单独聊聊小花的情况吗？”
“您请讲。”
“两位老师，谢谢你们这学期对小花的照顾。我知道，小花在班里跟其他同学学习的进度不一样，现有教材太简单，与正常小学内容差距大，田老师在她完成基础内容学习后，甚至还单独给她设计了一套学习教程，帮助她追赶正常学校进度，这些我们都很感恩，但是我们现在更想知道，她大概要到什么时候，才有机会到正常小学随班就读，当然，我不是说咱们学校不好，但是你们也知道，这毕竟是特殊学校……”
从她第一次提到“正常小学”后，田义的脸就沉下来，越来后听就越烦躁，到后来，他干脆越过小花妈妈，看向教室外茫然看着天空的小花。
孙鑫与田义搭档半年，现如今对他可谓十分了解。她知道，田义心中窝火，若不是碍于小花妈妈的“家长”身份，怕是早就发飙了。
因此，待小花妈妈长篇大论倾诉完后，孙鑫见田义的视线还在远处的小花身上，便主动接话，与小花妈妈周旋。
可说来说去，无非就是家长很急，孙鑫劝她稍安勿躁、循序渐进之类的车轱辘对话。
最后，田义还是忍不了了。
“小花妈妈，我们特殊学校也是‘正常学校’，开展正常的教学工作，让孩子们逐渐掌握正常生活的正常技能。”
“啊……我的意思是……”小花妈妈面露尴尬，她第一次见温和的田老师冷着脸，但一时间也没想好跟“特殊”对应的词该是什么。
“普通小学有普通小学的好，特殊学校也并非一无是处。无论在哪里，孩子的健康、快乐成长才是第一位的。”
“是的，没错，但是……”
“但您看上去并不是真的认同。否则，为什么明明知道小花喜欢音乐，却总压抑她的爱好？”
“田老师，那些都是身外物，进普通小学，可不看这些，得语数外能跟上才行。”
“那什么是身内物？一直以来，我听到的都是，您希望小花怎样，小花爸爸希望她怎样，但是您真的考虑过，小花希望自己怎样吗？”
“她还小，哪懂自己想怎样，哪知道什么才是对她好。”
“原来，您也知道她还小。小花妈妈，慢走，不送。”田义冷着脸，罕见的严肃，并转身率先离开教室。
直到在教室门外见到小花，田义才又恢复了如沐春风的暖意，笑着蹲下来，跟她道别，叮嘱小花寒假期间除了要完成他布置的数学、语文寒假作业外，也必须完成腾老师布置的感统运动训练作业，每天都要听音乐，开开心心地享受假期每一天。
小花认真地听着，虽然在听到腾老师留的作业时，面色犯难，但在听到音乐二字时，立刻来了精神，她点点头，乖乖应下。
“好的，田老师！假期，我会想您的！”
教室外，温情惬意；教室内，尴尬不已。孙鑫维持着礼貌的微笑，心里却一声叹息，这个田老师，到底还是年轻气盛压不住火。
“田老师，他……”小花妈妈轻抽嘴角，显然有些生气，但她敢怒不敢言，毕竟将来孩子要能拿到普通小学随班就读名额，还得靠班主任。
孙鑫自然知道，田义对小花妈妈如此不客气，除了有对小花本身的爱之深，也因为云朵的关系。在看到云朵的结局后，田义对小花的情感，是双重的。
“抱歉，田老师近来心情比较沉重，因为他高年级班有个学生，刚刚离开这个世界。她是班里的优等生，还特别有绘画天赋，可惜天意弄人，瑞特综合征，就……急转直下，措手不及，更束手无策，田老师强忍着悲痛，更化悲痛为动力，对这些学生更加好，他满心希望，就是孩子们都能在现有条件下得到最好的成长。所以，也请您谅解他的情绪。”
闻言，小花妈妈一