正道与魔教的区别是什么？为什么秦门四人, 虽然也是颠沛流离，并无山门，甚至不乏坑蒙拐骗, 故意做托设局, 显圣人前，诱惑一众富豪人家重金供奉，却还是能自矜身份，看不起白莲教那样的魔教？
在秦紫素等人看来，答案是明显的, 魔教和正道的区别，就在于对神通的认识：魔教固然也装神弄鬼, 会使一些粗浅的障眼法, 但其根本目的只是为了诱骗更多的愚夫愚妇，把自己的势力进行扩张, 从而达到修道之外的目的。
但正道就不一样了, 正道的神通，或许拆穿了也就那么回事, 会让人大失所望，认为这和异能并没有什么关系, 但正道的根本目的还是求得自身的修行资粮, 包括炼丹炼药, 根本都是为了‘修自身’, 从尘世跳脱，度过苦海，超脱对死亡的恐惧。
当然了，最后这一点，说来容易, 古往今来又有几人能做到？也不乏掌握了炼丹精要的正道名修，为了自家道传甚至是荣华富贵，入宫奉圣去走另一条路线，但根本上而言，魔教显圣，是为了造反，而正道显圣是为了自修，这一点的区别还是始终存在的。
秦门师徒四人既然自诩正道修士，也就少不得诵读经书，在研习神通之余，试着内外交练，外修体魄，内炼精气——这其中不论是内修外修也好，包括服丹炼药，乃至人前显圣也罢，从根本上来说，都是用经书上的理论体系来试着对自然的种种现象做出的解释。
譬如说，点水成冰，这神通实际上就是
提炼冰晶，最后震荡生冰——只是在经书上来说，为何能从醋、碱中提炼出冰晶？这是因为醋和碱本身就含有大量的水汽，又各是阴阳之物……这么一通下来，让读者似懂非懂，只能按图索骥，真的配出冰晶了，才会对经书深信不疑，试着用这套阴阳五行的理论，来解读更多的自然现象，发掘出更多的神通。
从这个角度来讲，经书与《初中化学一》这本天书，本质上没有太大的区别，都是用自己的理论来解释自然现象背后的道理，比如说，一个很简单的例子，为何涂抹了大黄之后，刀刃过处，人的皮肤仿佛鲜血淋漓，但稍加擦拭便愈合如初？
在传统的经书和师徒口口相传中，这是大黄这味仙药，蕴含了至阳真气，被仪轨激发之后，能和人的中气结合，形成护体罡气，受伤不但不疼，自愈速度还会增加的缘故。因此大黄也被视作是天材地宝之一，是练气重要的药材——而在《初中化学一》的课后趣谈中，解释则是非常直白且粗暴的：大黄和碱溶液反应就会变色，所以要点不在于人的中气，而在于骗子涂抹在刀锋上的石灰水。
一样都是对一种现象的解读，经书玄而又玄，难以复现，而且非常的零散，不成体系，让修道人往往感叹仙途艰深晦涩，似乎对于天道的研习，注定是一种花费巨大力气也很难寻觅到头绪的事情——不仅仅是因为经中的理论难以理解，也因为这些理论并没有任何的系统性，完全是用穷举法来背诵，很难去容纳新生事物。譬如说，一种新发现的矿物，如何确定它的阴阳五行？该如何检测，又如何去分析？
在原本的修行之中，这是一个近乎无解的问题，也就很考验真传的厚度了，如果自己接受的真传有限，没有相关的记载，那就几乎没有办法凭借自己已有的知识，来确定新事物的物性，这也是为何道门注重传承的缘故，不得真经，各方面的见识都是有限，要自己去求，自己去格？天知道要多久！这几乎是一件不可能的事情！
但，买活军天书的《化学》体系，那就完全不同了，让师徒四人大为痴迷的，正是这份传承中极为明晰的条理——如果说经书中解读世界的办法，是玄之又玄、羚羊挂角让人难以理解，仿佛考验智商一般的谜语的话，那《化学》解读世界的方式就简直是太明确简单了，对于天赋的要求，陡然间降到了是人都行的程度——起码在修了几十年古道的秦门四人看来，确实是如此的，这种简单明了，恨不得你不懂，一目了然的解读方式……甚至让人怀疑，只要是脑子正常，能够略微掌握一些数学技巧的人，都一定能够修懂！
是的，数学规律，这又是《化学》和古道的不同了，如果把古道中的知识，比做海中露出的一个个联系松散的小礁石的话，那化学中的知识，就呈现出了明确且严密的组织性，就如同蜂巢、大网一般，一格格次第的组织在一起，其中的缺漏之处，是可以凭借上下文去推测的。
谈到这种组织性，《元素周期表》，就是最好的体现，这张表以及其中蕴含的意义，让秦紫素等人读到那一篇章时，甚至有种想要跳海的冲动——既是因为这样珍贵的奥秘，就如此随意地呈现在教材之中，任何人都可以得到，让一直以来苦苦修道的一行人，对于过去自己的求道之苦有一种极强的落差感，另一方面也是因为获知了如此宝贵的奥秘，兴奋得恨不能做出一些癫狂之举，才能宣泄心中那股子朝闻道、夕可死矣的狂喜了。
自然了，《元素周期表》只是一方面，再接下来，还有分子式、光谱色谱……等等一系列振聋发聩