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什么是无用之用?(2 / 3)

贵的或者卑下的,不论有灵的或是自诩无用的,都应该力图寻找自己存在的意义,在有限的时间之中,寻找自己的无限可能,这才不负天地生养之德。”

从一国一家的治理来看,每一士兵,每一官吏,每一妇孺老弱,不论是贵族或是寒门,都是我大胤的子民。我大胤,将赐予万民安康繁荣,而每一位子民,亦应当回报大胤以忠诚。其方式,乃是寻找自己在大胤生存的意义。或是一场战役,或是织一匹布,或是种一粒谷,或是遵守法纪,或是安养长幼,君子忠信孝悌,妇人恭谨柔顺,每一位子民都应勠力同心,发挥各自的价值。而这一切,也都将与大胤的繁荣安乐息息相关,唯此,才能共创大胤之盛世。”

他顿一顿,最后结论道:“又怎可轻易评论无用,更教民以无用呢?于治国而言,此种言论乃是大谬!“

老学究开始面带微笑,而逐渐脸色变得严肃而恭顺。

待太子讲完,立刻拱手言道:“太子殿下此言,颇见人君之德。顿开老朽茅塞,我大胤有此储君,实乃万民之幸!”

众皇亲贵族少年们,也跟着拱手齐声喝道:“我大胤有此储君,实乃万民之幸!”

太子明昭向四方微微颔首:“先生谬赞,各位承让,在下此为一时之言,也请先生和各位同学不吝指教。”

明华公主挤眉弄眼用胳膊肘碰碰旁边那桌的少年:“明伦,你呢?你快说。”

那唤作明伦的少年,乃是当朝第三皇子,是淑妃所出,与太子的生时只差数日,但他生来就沉默寡言,衣着朴实不喜金玉,气质也略显拙钝,与其太子兄长的风雅之姿相去甚远。

现下他轻轻推开公主的手臂,摇摇头,便抬头仰望太子,再看看老学究。静静等待接下来的课程。

谁知老学究回到学案之侧,竟捋捋白须,指指窗外:“你们看这正是暮春之时,鹿林苑里花繁叶茂,正是春光如画,今日大家便自去赏春吧!……明日每人……”

学塾里只听轰地一声,各位皇子贵女一哄而散,各自潦草行完礼便各自争先恐后朝外奔去。

一瞬间学塾里只剩下太子明昭、三皇子明伦,以及平成王家的小郡主明娴娴。

三位跟学究面面相觑。

老学究这个时候才把最后一句话讲完:“明日每人各呈一首赏春诗为今日作业。”

说完他自己便笑了。

虽然皇上御赐了戒尺,授予他惩戒教训之职,但这些皇子贵女哪是他一个太学里的老学究能管得了的。终归是睁一眼闭一眼。真能稳定认真上交作业的,也无非是眼前这三位学生罢了。

堂上的三位学生恭恭敬敬听完,一齐鞠躬长长的唱“诺——”,向学究行弟子礼,以答谢教授之德,今日的课程便正式结束。

正在此时,外面扑通一声。

然后就听见数声女子的尖声惊叫:“施施落水了!哎呀!”

老学究和明昭等人闻言赶快冲出门去,只见大公主和三公主为首的几个女孩子,一脸焦急的站在廊下,叽叽喳喳的喊着“这可怎么办呀?”“她怎么这么不小心?!”“她本来就是个呆子!”“这下她就要死了吧?”“真可怜!”她们双手纷纷激动的绞着帕子,却没一个人有想要沾湿一根手指,更没有人去喊人救人。

拨开这群女孩子,只见门外的浅浅溪水里,一名少女扑腾其中,挣扎,呛水,艰难的将手伸出水面,又瞬间沉落下去,来不及呼救,只见水花乱溅,乱溅,然后水花竟渐有平息之态。

太子明昭抬头四望,便向不远处的侍卫招手,不远处的侍卫闻言赶快行来。

说时迟那时快,一枚身影“扑通”一声跳进了水里,待大家定睛看时,三皇子明伦已经从浅水里站起,一手托住将近昏阙的少女,一边往岸边艰难行去。那侍卫此时刚好行到岸边,正好搭把手,帮三皇子明伦把昏迷的少女接应上岸去。

太子明昭踱步过了小桥,弯腰去看草地上昏迷吐水的少女。三皇子检查了少女的口鼻和瞳孔,淡淡的说了句:“死不了。”便把少女翻过来,面朝草地,然后重重拍了拍她的背,接着他甩甩湿透的衣袖,带着小厮扬长而去。

明华公主带着一群女孩子迤迤然而来,拉长声音说:“哦——死——不——了啊!”“那我便放心了。要不然,我还不知道怎么向皇后娘娘交代呢!”

一群女孩子又笑成一团。

“既然没事了,那老师教我们去赏春,我们便去赏春啦!”

一大群莺莺燕燕花枝招展的女孩子,飘然而来,又飘然而去了。

草地上趴着的少女,初时喘着粗气,接着大声咳嗽着,然后开始大口大口吐水。

吐了半晌水,少女终于缓缓睁开了眼睛,勉力支起了上半身。

眼前映入的是高高在上的

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